创业与创业教育

发表日期:2018-10-26 15:42 来源:80后励志网 编辑:80后 点击:

文章标签: 创业创业教育
文章导读: 什么是创业?理论上,创业是一种思考、推理和行动的方式,它为机会所驱动,需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。创业的本质在于把握机会,创造性地资源整合,创新和快

  什么是创业?理论上,创业是一种思考、推理和行动的方式,它为机会所驱动,需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。创业的本质在于把握机会,创造性地资源整合,创新和快速行动。创业精神体现的根本特征,是人内心深处具有的不断发现和创造世界的动力和相应行动。

  

  实践中,创业是通过寻找和把握机遇,创造出新颖的产品或服务,并通过市场扩展成企业或产业,从而实现其经济价值和社会价值的过程。创业的内涵包括:创业必须把握机遇;创业必须以创新创造为动力;创业必须以市场为载体;创业必须具有更高的目标追求;创业必须以实现价值为取向。

  

  创业教育(Enterprise Education)是一种新的教育理念,创业教育是以培养、开发、提高人的创业基本素质,培养有创业意识、创业意志品质、创业知识和创业能力的创业型人才为目标的教育;是在普通文化基础教育和职业技术教育基础上,通过德育、课程、活动、实践、技能、就业指导等一系列过程,实现创业型人才培养目标的教育。

  

  世界很多国家在不同程度上进行了创业教育的探索。美国是较早在学校中进行创业教育的国家,从小学、初中、高中、大学乃至研究生,都普遍开设就业与创业教育课程。其领军人物是杰弗里·蒂蒙斯教授,在上个世纪80年代初,美国许多高校举办了创业计划大赛,使优秀的创业计划付诸实践,从而成就了今天美国许多杰出的高新技术公司。

  创业与创业教育

  世界上其他国家如德国、英国、法国等也已经在高校开展了丰富多彩的创业教育活动。国际首次提出创业教育新概念,是1989年11月在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”。这次会议报告中强调:“为了迎接21世纪的新挑战和不断变化的新要求,革新教育和培训过程中必须包括创业教育。”

  

  建立系统化的创业教育,提供丰富的创业知识,把握创业教育的方向发展,这是高校教育改革必须认真面对的问题。高校开展创业教育,不仅仅是对学生创业能力的培养,更要注重对学生进行创业意识的培养、创业心理品质的养成和创业人格的塑造,开发学生创业基本素质,培养学生创业综合能力,这不但有利于学生创业和就业,还会形成国家经济发展的“直接驱动力”。

  

  这在国际上已经达成共识。深化教育改革、加强创业教育、培养创新型人才,已成为当前高校教育改革的热点。

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