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用目标点亮大学生活

发表日期:2018-11-09 10:42 来源:80后励志网 编辑:80后 点击:

文章标签: 大学生活点亮
文章导读: 我觉得,让平凡的大学生活闪亮的第一个方法就是找到自己的目标,然后把目标一一变成现实。没有目标,就容易迷失,无数人向往不朽,却不知道在下雨的星期天该干什么,有目标就

  我觉得,让平凡的大学生活闪亮的第一个方法就是找到自己的目标,然后把目标一一变成现实。没有目标,就容易迷失,“无数人向往不朽,却不知道在下雨的星期天该干什么”,有目标就知道自己要做哪些事、不做哪些事。而我今天能够站在这里,需要感谢很多人,尤其是我的一位师姐,一个给了我最初的激励和目标的人。

  

  三年前我坐在台下,听一位获得校特优生称号的师姐讲述她的经历:她曾经是我们院的分团委第一副书记;在我大一的时候,她是新生班主任;她组织和参加过很多大型的活动,为我们院争取了很多荣誉;她的学习成绩优异,是学习特优生,全系第一,保送研究生。我觉得她就是一个完美的典范,是我希望成为的样子。然后我想:四年后,我要成为她那样的人。当然,在憧憬这些闪耀着光环的美丽字眼时,我也做好了迎接挑战的准备。在一个个光荣称号的背后,深夜寝室走廊上的灯光照亮了她的书本,比赛得奖的背后是忙碌的身影和沙哑的声音,人前的自信需要人后更多的努力来支撑;我知道,描绘一幅美妙的大学生活图画,要用汗水来调色。

  

  这样一个目标激励了我三年,三年以后,我发现这些梦想一一实现。大一时我通过竞选成为年级团总支书记,大二上学期成为管理学院02级的一名新生班主任,大二下学期担任院分团委副书记,年级党支部书记,大三上学期到香港岭南大学交流学习,大三下学期作为主要成员组织并参与了“2004海峡两岸大学生创意管理研习营”,大四时以全系加权平均最高成绩保送到复旦大学管理学院。

  

  我不是一个有学习天赋的人,英语六级没有得到优秀,在香港也没有拿到全A的成绩。之所以考试成绩还比较好,我觉得是因为有良好的学习习惯。

  用目标点亮大学生活

  我相信积累,也相信人必须善于学习,学会向他人学习。学习上每个人都有自己独特的优势,我的第一个好习惯就是乐于和他人交流,取长补短。如果只盯着自己的成绩很容易骄傲自满,而我每次都会在与其他同学交流的时候发现他们闪光的想法,体会他们思考问题的角度和方式,对比自己的思维弱势,把自己的知识和思维漏洞补起来。

  

  第二个好习惯是用心寻找学习过程中的乐趣。如果思考得够深入,任何课程都有丰富的内涵。对于喜欢的课程我非常乐意自觉去看相关的书,相关的评论,向老师讨教,找同学交流。做起案例分析来浑身是劲,跃跃欲试,每做一点就觉得自己学到了很多东西。因为体会比较深,激发了自己的学习兴趣,形成一种良性循环。当这种良性循环深入下去时,我会发现自己学得非常快乐。

  

  第三个习惯是主动。人不是不喜欢改变,而是害怕被改变。任何事情你掌握了主动就占据了心理优势,你会更有热情地去做这件事。如果学习一直处在被动状态,你会觉得是别人拖着你走,你觉得自己就这样好了,慢慢地就会变得拖沓,散漫,不负责任。一般来讲我会主动给自己订一个学习计划,于是我会觉得自己就是自己的领导者;然后我会认真负责地去对待要完成的任务,并督促自己达成满意的效果。如果没到达到预期目的,我会主动反思和总结。

  

  第四个习惯就是及时总结。我习惯于把日记和工作笔记结合来写,这样就把计划和总结集中了起来,可以帮助自己思考。另外,我可以清晰地看到自己的成长轨迹,从中往往有重要发现。同时也感谢这样一场报告会,我得以借此机会将自己的一些想法和心得整理出来,对你们可能有一些用处,对我自己可能意义更为重大。因为最有效的学习是总结自己,剖析自己,然后超越自我。

  

  我就是这样一个资质平凡、能力一般的人,但是通过确定自己的目标,坚持向我想飞的方向努力,总会有收获。

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